Що буде з ІТ після 2030: професії, які ви не будете розуміти

На винахід друкарського верстата пішло близько 15 років, а на розвиток АІ, що вміє генерувати фейкові відео, які неможливо відрізнити від реальності – 3. Зможете уявити, що буде у нашому світі ще через 5 років? Насправді ви не зможете, адже технічний прогрес зараз несеться занадто швидко і ми не знаємо що буде навіть через рік.

Важливо: за прогнозами експертів WEF 2025 (світовий економічний форум) 65% дітей 6-15 років уже не зможуть знайти собі звичну роботу. На них чекає світ професій, яких зараз навіть не існує.

Давайте влаштуємо вам перевірку, скільки з наведених слів ви знаєте: 

• 1. Кіберкоуч

• 2. Блокчейн-інженер

• 3. Модератор метапросторів

• 4. Кіберсимбіозник

• 5. Нейрокодер

• 6. Флешаналітик 

Змушує замислитись, правда? Але саме так і може звучати спеціальність вашої дитини, і треба бути до цього готовим. Далі ми розберемо основні поняття майбутніх професій та підкажемо що робити якщо дитина захотіла вивчати нейромережі.

Тож, до вашої уваги словник найпопулярніших ймовірних  майбутніх професій (які вже навіть звучать фантастично): 

• Біокодер — фахівець, який поєднує біологічні науки та програмування, наприклад, для створення біотехнологій або роботи з ДНК.
  
• Аналітик цифрової криміналістики — фахівець, який розслідує цифрові злочини, працює з даними та відновлює інформацію для вирішення інцидентів безпеки.
  
• Роботерапевт — спеціаліст, який займається розвитком і терапією людей за допомогою роботів і технологій взаємодії.
  
• Нейроархітектор — спеціаліст, який створює середовища (як віртуальні, так і фізичні) з урахуванням психології та нейробіології для покращення досвіду користувачів.
  
• Модератор спільнот у метавсесвіті — спеціаліст, який контролює і регулює взаємодію в метавсесвіті, забезпечуючи порядок у віртуальних просторах.
  
• Кіберсимбіозник — фахівець, що розробляє технології для взаємодії людини і машини через нейронні мережі або інтерфейси.

Таку інформацію нелегко зрозуміти. До того ж, якщо це прямо може впливати на майбутнє дитини та її місце у світі. Всі ці технології, роботи, АІ… Вже є припущення, що в 2030 році буде криза робочих місць, через надто сильну автоматизацію. 

Але що, якщо ми скажемо: роботи не заберуть роботу, а навпаки створять більше робочих місць! За декілька років 90% контенту у світі буде згенеровано AI. Але ж його потрібно фільтрувати, генерувати, збирати, аналізувати, додавати у роботу. Все це ніяк не загроза, а нові можливості. 

Згідно з дослідженням World Economic Forum, автоматизація і штучний інтелект спричиняють втрату близько 85 мільйонів робочих місць, але одночасно створюють 97 мільйонів нових. 

Ці зміни також будуть враховувати потреби кожної творчої та гуманітарної особистості. Навіть зараз вже мають потенціал такі професії як “Спеціаліст з етики АІ” (той, хто прописує “совість” алгоритмам), “Експерт з віртуальної реальності” (створення та прописування ігрових світів), “Цифровий художник” (творець мистецтва за допомогою цифрових технологій). Як бачите, робота знайдеться під кожне вподобання дитини. 

Тому єдиною порадою, яку ми можемо вам дати, це не намагатись зрозуміти та передбачити цей процес, а стати його лідером і швидше за інших почати вивчати те, що в майбутньому буде в ТОПах світових професій. Наприклад, навчити дитину Штучному Інтелекту можна у нас – ми створили 3 різні курси: ШІ для діток, ШІ Анімація та Просунутий курс ШІ, де діти та підлітки уже опановують професії майбутнього.